Хочу сделать акцент на понимании педагогически запущенными детьми окружающего мира. В частности мультфильмов и фильмов. Даша с удовольствием смотрела мультики с самого начала появления в моей семье. Смотреть то смотрела, но в основном не понимала происходящее. Это была проблема, которую мне надо было разрешить. Все мультики мы смотрели вместе и я комментировала сюжет, как переводчик. С каждым годом мультики усложнялись. Детские фильмы с пониманием происходящих там событий и вообще интереса к ним мы добились лишь к 13 годам. До этого Даше детские фильмы были совсем не понятны. У нас сразу произошёл прорыв где-то к 13 годам...

Неужели такая безобидная вещь как мультики, может стать источником проблем и причиной задержки речи? Все больше исследования показывают, что прямая связь существует. Так ли это? Могут уверенно сказать, что это выражение справедливо, НО только на половину. Регулярный просмотр мультфильмов действительно не самое полезное занятие. Если они начинают вытеснять лепку, рисование, игру и другую детскую деятельность, то мультфильмы идут не на пользую. Мультфильмы могут тормозить развитие ребёнка, а могут и стимулировать...