– Слава, я забыла тебя предупредить, – Мика бросила на него быстрый взгляд, – Мне нужно уехать… ненадолго… моя тетушка, она заболела внезапно, а у нее никого нет… я думаю, что должна навестить ее – вдруг ей что-то нужно… ты ведь не против? В воскресенье вечером я уже вернусь. – Не против, – равнодушно кивнул Слава, – А эта твоя тетушка, она где живет? – В Рязани. – Мика задумалась, – Может мне даже удобнее будет на автобусе поехать? Как ты думаешь? Это же совсем близко – часа два и я на месте. – Не знаю, – пожал плечами Слава, – Хочешь, отвезу тебя? В субботу утром...

Как мы создавали искусственную языковую среду с нуля при помощи мультиков. В этой статье про наш апробированный на практике и облюбленный список мультфильмов и мультяшных песенно-потешных каналов. Все эти ресурсы оказались нам хорошими помощниками в изучении английского. Как мы с ними взаимодействуем 1. Создаём аутентичный фон. Для маленького ребëнка просто включить песенки и мультики фоном, как показала наша практика, уже большая польза в освоении английского языка. Привыкаем к звучанию языка, ритму, интонации речи...