Начитавшись про дельфинотерапию и иппотерапию в развитии речи, мне захотелось сразу же познакомить малыша и с лошадками, и с дельфинами. Однако рядом не было ни конной фермы, ни океанариума, ни дельфинария. Зато под окнами дома ежедневно ездили электрички и грузовые поезда. Разобрав принцип развития речи через иппотерапию, применила его к электричкам. Вот что мы делали. 1. Ежедневно ходили на ж/д станцию наблюдать за электричками. Каждое действие электрички и пассажиров я описывала, ибо у каждого звука должно быть обозначение. Как говорят в книгах по нейропсихологии: "Ребенок должен не только слышать звук, но и видеть его...

Праздник к нам приходит!