Первого сентября у мультипликационных двоечников не задавалось хотя бы раз: то оживает собственная ошибка из тетради, то встаёт из дневника позорная единица, то школьная форма не находится даже на взрослого крокодила. Откуда в детской мультипликации взялась мода наказывать лентяев их же ошибками? Кто из будущих классиков анимации начинал именно на школьных сюжетах? И почему история про двойку из учебника аукнулась даже в фильме про Чебурашку? Мальчика с картины Фёдора Решетникова «Опять двойка» рисовать заново не пришлось — мультипликаторы будто оживили его самого...

Трудно обойти эту сказку на образовательном канале. На первый взгляд, типичный моралистский мультик, убеждающий зрителя, что учиться хорошо, а лодырничать - плохо. Ничего особенного. Однако. Я всегда говорил: если ребёнок ничего не знает, то это очень хорошо, это просто замечательно. Гораздо хуже, если знает, но неправильно. Что мы и наблюдаем у Виктора Перестукина. Более того, каждое его "заблуждение" - это результат, именно что неправильной учёбы. Он знал о хлебном и железном деревьях. И естественным...