Однажды, изучая метод Томатиса и его влияние на аудиоразвитие ритмичности в нейронах малыша, я вспомнила советский мультфильм про Дюдюку. Мне понравилось, что произнося слово “Дю-дю-ка” я уловила хитрость логопедии в повторяющихся слогах и почувствовала эффект артикуляционной гимнастики при произношении слогов “дю-дю”. Так начался в моей жизни период “Развитие речи по советским мультфильмам”. Вот перечень мультфильмов, которые вдохновляли меня на новые игры с малышом в декрете аж целый месяц, а малыша знакомили с новыми ритмичными звуками. Я вместе с малышом сначала вместе смотрели мультфильм, а потом его исценировали на игрушках...

Примечание: возможны спойлеры Ладно, это весьма неплохо. Но во время просмотра мне очень долго не заходило данное произведение. После просмотра первой серии, я думал, что это хрень какая-то. Слишком сумбурное введение, непонятно что есть правда, что есть ложь, в общем какой-то плохо объяснимый хаос с излишком действий. Где-то до девятой серии я признавал некоторые занятные особенности аниме, но всё же мне не заходило оно. Многие моменты мне показались излишне манипулятивными и не слишком вовлекающими...