Статья по просьбам трудящихся. Под статьей про ментальную арифметику меня спросили, а как всё-таки учить арифметике ребёнка, если ментальной нельзя. Рассказываю общий принцип на пальцах. Это же предложение можно было бы написать иначе. Рассказываю общий принцип: на пальцах. Разница в одном знаке препинания, а смысл совсем другой. Для тех, кто читал мои методические статьи, этого должно быть достаточно. Но всё же поясню. Проблема школьной (и особенно, ментальной) арифметики в том, что ребенок теряет связь числа с материальным предметом. К сожалению, сейчас математику включили в программы детских...

В последнее время мы с коллегами довольно часто сталкиваемся с детьми, которые занимались на популярных курсах ментальной арифметики и теперь испытывают серьёзные проблемы со школьной математикой. Давайте подробнее посмотрим, что это такое, и как это новомодное увлечение калечит мышление учеников...