Детки иногда не хотят учиться от слова совсем. Причина — отсутствие мотивации. Вспомним себя в детстве: нам тоже надоедали скучные задачи и домашняя работа. А иногда мы вдохновлялись чьим-то примером из жизни и с удовольствием решали примеры, на которые раньше не хватило бы терпения. Если такое происходит с ребенком, не спешите ругать и наказывать его. Помогите найти вдохновение!) Предлагаем два советских мультфильма об арифметике, где главный герой ленился и не осознавал, как полезны регулярные занятия, а события из мультфильма показали ему возможные последствия и вдохновили на учебу...

Совершенно не понимаю, зачем мультипликаторы меняют концовки сказок. Зачастую это трудно понять и объяснить. Но я попробую разобраться. И сделаю это на примере 3 известных мультфильмов. Вот, к примеру, вы знаете, что в книге и мультике "Цветик-семицветик" иные финалы? Разница не так чтобы кардинальная, но влияет на итоговую мораль истории. В книге все заканчивается тем, что Женя тратит последний лепесток на то, чтоб излечить мальчика. И они вместе начинают играть. В мультик же зачем-то добавили еще 5 секунд, где за свое доброе дело Женя получает новый цветок с новыми 7 желаниями...