Ребёнок безошибочно показывает, где трактор, называет динозавра, повторяет английские цифры и может целиком воспроизвести песенку из мультфильма. Но когда он хочет пить, то не говорит: «Мама, дай воды». Он тянет взрослого за руку, кричит, показывает пальцем или просто ждёт, пока его поймут. Родители недоумевают: — Но он же знает столько слов! Почему он не разговаривает? Потому что знать слово и пользоваться речью это не одно и то же. Название «развивающий мультфильм» часто создаёт у родителей ощущение, что во время просмотра ребёнок тренирует речь...

Мультики сами по себе не «ломают» речь. Проблема начинается тогда, когда экран занимает место живого общения, игры, движения и совместного внимания. Ребенок может знать заставки, песенки, имена героев, быстро находить нужное видео, но при этом не просить словами, не отвечать на вопросы, не повторять за взрослым и не использовать речь в обычной жизни. И тогда родители удивляются: «Он же столько слышит с экрана. Почему не говорит?» Чтобы речь развивалась, ребенку мало просто слышать слова. Ему нужно...