Около 70% детей до 6 лет разговаривают с игрушками так, будто те их слышат и понимают. Это не фантазия — это рабочий механизм обучения. И именно его всё чаще используют родители, чтобы ввести английский язык в жизнь ребёнка без стресса, учебников и сопротивления. Дошкольник воспринимает мир через отношения и образы. Учебник для него — чужой объект. Плюшевый медведь — свой. Когда ребёнок слышит английскую речь из уст любимого персонажа (пусть даже голос записан на телефон и воспроизводится через колонку, спрятанную за спиной игрушки), мозг не включает «режим урока»...