11 месяцев назад
"Совет дня": Не превращайте просмотр мультфильмов в основное занятие для ребенка. Несмотря на то, что многие мультфильмы позиционируются как развивающие, их цель часто отличается. Для маленьких детей мультфильмы — это прежде всего визуальные образы, а не содержание. Ребенок окружен множеством интересных и полезных вещей в реальной жизни, которые также способствуют его развитию . Важно: не стоит полностью исключать мультфильмы из его распорядка, главное соблюдать разумный баланс. 1. Ограничивайте время просмотра: Специалисты рекомендуют ограничивать время просмотра экранов до 1-2 часов в день для детей старше 2 лет. Для детей младше 2 лет - время должно быть еще более ограниченным. 2. Выбирайте качественный контент: Предпочитайте мультфильмы, которые не только развлекают, но и обучают. Обсуждайте с ребенком увиденное, задавайте вопросы, чтобы помочь ему понять сюжет и мораль. 3. Создавайте альтернативные занятия: Предлагайте ребенку активные игры, чтение книг, творчество и время на свежем воздухе. Это способствует всестороннему развитию и формированию интересов. 4. Устанавливайте семейные правила: Согласуйте расписание и правила просмотра мультфильмов. Это поможет ребенку понимать, что время у экрана ограничено и должно использоваться с пользой. Поддерживая баланс между мультфильмами и другими видами деятельности, вы помогаете ребенку развиваться гармонично и получать удовольствие от разнообразных занятий.
11,2 тыс читали · 3 года назад
«Детки не всегда конфетки» — бесплатный вебинар в помощь уставшей маме
Когда становишься мамой, мир переворачивается. Все время и силы отдаешь ребенку. Мечтаешь, как он будет подрастать, в полной уверенности: никогда не стану на него кричать. А телесные наказания и «Быстро в угол!» — это что-то из другой вселенной. Но ребенок растет, а вместе с ним — растет и понимание: «Я не справляюсь». Несмотря на всю любовь и заботу, ребенок выходит из-под контроля: Все наши родительские запреты — из хороших побуждений, но ребенок этого не понимает. Почему детки-невсегда-конфетки >> А потом, опомнившись, чувствуем такую вину… «Так же нельзя, что я делаю!»...