В нашем далеком детстве было не принято говорить о тех, кто отличается от большинства. И уж, конечно, не существовало каких-то специальных книг или образовательных мультфильмов, объясняющих, как корректно взаимодействовать с «особыми» сверстниками. Да и сверстников этих будто бы и не существовало в природе, разве что в «Цветике-семицветике» одинокий мальчик Витя на костылях отдувался за всех. А уж тема ментальных особенностей была строжайшим табу. Разве что иногда ее поднимали учителя, грозя отправить кого-то неуспевающих одноклассников в «лесную школу»...

Когда мой Ярослав начал взрослеть, появилась необходимость объяснить старшему сыну, а потом и дочери, почему он не такой как они или их друзья. И главное, почему они должны его принять, понять и поддержать? Банального — «Ярослав ваш брат», «он просто болеет», «нужно проявить милосердие», разумеется, было недостаточно. И в этот момент я попала в очень важный проект «БлизкиеДругие», для которого писала статьи про особенных детей. Одна из тем была как раз о том, как разговаривать с детьми об инвалидах...