Это педагогическая система, основанная на идее свободного воспитания: ребенок самостоятельно выбирает, чем хочет заниматься, разбирается в этом, осознает и исправляет свои ошибки, таким образом - учится, а взрослые лишь наблюдают и иногда подсказывают, чтобы не навязывать ребенку свое мнение и не критиковать его действия. Методика была предложена в первой половине ХХ века итальянским педагогом Марией Монтессори. В России активно применяется с 90-х годов ХХ века. История разработки методики Мария Монтессори (31 августа 1870 - 6 мая 1952) родилась в Италии, в городе Кьяравалле...

Когда моей старшей дочери было полтора года, и мы с ней увлеченно осваивали детские площадки района - среди таких же молодых мам поползли разговоры о развивающих занятиях. Пора уже, дескать. Уже ж полтора-два года отпрыскам, куда ж без развивалок. По большому счету, занятия у моей Лизы тогда уже были - грудничковый бассейн. Мало! - авторитетно заявила мама карапуза Пети и порекомендовала Монтессори-группу в ближайшем детском садике. Поразмыслив, я направила туда свои стопы - и нам с дочкой очень понравилось...