Про Петюню. Как лиса съела нашего петуха. (Посвящается трагической и героической гибели Петюни) Когда мы покупали кур, чтобы куры были счастливы, мы решили купить им петуха. Причём мы с женой долго и придирчиво выбирали его, что бы был красивый и голосистый. Как будто для себя, а не для кур. Надо признаться Петюня наши надежды оправдал. Был он петух совсем молодой и сначала довольно долго осваивался, холода ещё стояли. Но потом взял всех кур в оборот, «под своё крыло». К концу зимы он очень ловко с ними управлялся. Наводил порядок, когда они ссорились из-за еды, выгонял погулять, загонял вовремя обратно, охранял от всяких напастий...

Цель: Продолжать учить детей воспринимать произведения разных жанров. Развивать и закреплять желание учавствовать в коллективных драматизациях известных сказок. Задачи: - Развивать творческие способности детей, создавая условия для игр-драматизаций; закреплять связь слова с действием и умение играть роли по сценарию. - Обогащать словарный запас, развивать память и внимание; стимулировать связанную речь и звукоподражание. - Формировать эмоциональное восприятие литературных произведений и интерес к ним; учить определять эмоциональное состояние персонажей...