Школьники получают на лето задание, прочитать дома до начала учебного года художественные произведения по составленному списку (список ниже). Есть дети, которые без проблем осилят полный список, и прочитают не только "обязаловку", но и много дополнительной литературы. Есть дети, которые не смогут все прочесть. Но я считаю все же, что кругозор школьника должен быть максимально расширен. Поэтому предлагаю, так называемую палочку-выручалочку, экранизации произведений в виде, как художественных, анимационных фильмов, а также аудиорассказов...

Колдовское "Заколдованное место"... Вообще от мистика Гоголя в литературу шагнул врач Булгаков - тут и полёты на мётлах, и клады, хоть бы и в вентиляции, и запрет на разговоры с незнакомцами... Все повторяется, переливается отражениями... Но если Булгакова не понять без Гоголя, то Гоголя не понять без одного житейского случая из его жизни. Проще передавать зашифрованные литературные "приветы" Гоголю в собственных произведениях, и, должно быть, очень трудно соответствовать Гоголю в поступках... В "Заколдованном месте" речь о том, что с нечистой силой не надо заговаривать, заигрывать - а старик, танцуя, и вовсе ругнул инфернальный мир...