У многих из нас есть дети и в один прекрасный момент мы начинаем показывать им мультфильмы. Кто-то раньше, кто-то позже. Кто-то из родителей тщательно подходит к выбору мультфильмов, кому-то все равно – лишь бы ребенок был занят и не мешал просмотрам новостей в соцсетях или каким-то бытовым делам. Перед прошлым Новым годом сын посмотрел мультфильм «Гуппи и пузырики» (для тех, кто не знает – мультфильм про рыбок, которые учатся в школе и вместе с ними дети узнают что-то новое). Поначалу в нем ничего плохого и страшного я не увидела...

Мультики, пожалуй, являются одним из основных развлечений в детском возрасте. Ведь детям очень интересно смотреть на красочные картинки, следить за сюжетом, узнавать и запоминать что-то новое, испытывать бурю эмоций от происходящего на экране. Практически все мультики, особенно развивающие, формируют психику ребенка. Мультипликационные проекты - одна из возможностей изучения окружения, общения между людьми, принципов общества и много чего ещё. Без развивающих мультфильмов, детям было бы трудней образовываться и подготавливаться к предстоящим трудностям...

Вспоминаем две старые экранизации "Русалочки", и смотрим, как этот сюжет используют в современной анимации. Предыдущей статьёй о совсем не детской сказке навеяно. «Русалочка», впрочем, куда более известная сказка, неоднократно адаптированная, переведенная и даже со спорным окончанием: отправилась русалочка к дочерям воздуха, чтобы обрести бессмертную душу, или встретила свой конец, став пеной морской? Оба окончания авторские, но читателям, конечно, виднее, поэтому каждый готов доказывать свою правоту до последнего...