Современные школьники допускают всё больше ошибок в письме. Это факт, который замечают и учителя, и родители. Но означает ли это, что дети стали глупее или ленивее? Учитель с многолетним стажем поделилась своим видением проблемы с изданием «Новости 1777». Мы попросили профессора Александра Корнева, доктора психологических наук и специалиста по психофизиологии письма, прокомментировать эти выводы. Спойлер: не всё так однозначно, как кажется. Учитель начинает с важного тезиса: «Ум и грамотность не связаны друг с другом...