Кейс №2: «Метод интерактивной паузы: как разговорить ребенка через мультфильм» Проблема: Пассивное потребление контента. Дети смотрят мультики на английском часами, но не начинают говорить, потому что мозг работает в режиме «приема», а не «выдачи». Методическое решение: В основу проекта заложена модель 4C/ID и стратегия Active Production. Мы превращаем зрителя в активного участника диалога. Моя роль: Педагогическое проектирование сценария, создание персонажей с помощью нейросети и разработка интерактивного игрового модуля...