Казнить нельзя помиловать.
Откуда взялась фраза «Казнить нельзя помиловать» и как разные знаки препинания (а это не только запятая) меняют ее смысловые оттенки
«Казнить нельзя помиловать» — это хорошо известная синтаксическая задачка. Но ответ на неё не столь прост и очевиден, как кажется многим на первый взгляд. Мало кто из взрослых не видел советский мультфильм «В стране невыученных уроков» далекого уже 1969 года. И уж точно каждому известна синтаксическая задачка из этого мультфильма. Поэтому, все знают, куда надо поставить запятую, чтобы сохранить себе жизнь. Ведь тут всего два варианта, приводящих к прямо противоположным результатам. Однако с этим выражением не все так просто...
«Казнить нельзя помиловать»: а нужна ли запятая
Наверное, нет более известного примера из тех, которые приводят, чтобы продемонстрировать важность пунктуации. Эта фраза стала крылатой благодаря мультфильму «В стране невыученных уроков», который вышел еще в 1969 году. Фраза сразу же стала классическим примером, доходчиво объясняющим важность роли знаков препинания. Еще бы! Жизнь человека зависит от выбора места, где окажется запятая. Казнить (?) нельзя (?) помиловать. И мы внимательно смотрели на школьную доску, чтобы сделать правильный выбор...