Казнить нельзя помиловать
Казнить нельзя помиловать
В последнем моем посте, я рассказала как мечтала раздавить детский сад танком. Давайте добавим немножко хоррора и я расскажу вам откуда у двухлетнего ребенка возникли такие желания. В принципе ничего неожиданного. В группе были несколько мерзких типов. Один «быкующий» мальчик, назовем его Урод №1 и кучка его «шакалов». Ах! Не может быть! Они же еще крошки. Ну я тоже была не сильно большой. Так что мне трудновато отделить воспоминания о четырехлетних засранцах от их поведения в двухлетнем возрасте...
Откуда взялась фраза «Казнить нельзя помиловать» и как разные знаки препинания (а это не только запятая) меняют ее смысловые оттенки
«Казнить нельзя помиловать» — это хорошо известная синтаксическая задачка. Но ответ на неё не столь прост и очевиден, как кажется многим на первый взгляд. Мало кто из взрослых не видел советский мультфильм «В стране невыученных уроков» далекого уже 1969 года. И уж точно каждому известна синтаксическая задачка из этого мультфильма. Поэтому, все знают, куда надо поставить запятую, чтобы сохранить себе жизнь. Ведь тут всего два варианта, приводящих к прямо противоположным результатам. Однако с этим выражением не все так просто...