Опять у меня проблемы с моей маленькой ленивенькой девочкой (подробнее о ней можно почитать по ссылке снизу). Она учится в третьем классе. У них сейчас по Биболетовой числительные. И порядковые, и количественные. До ста. А она до десяти считать не умеет. Ни устно, ни письменно. Устно мы ее кое-как до пяти считать научили. В плане того, что если ее просишь сказать, как по-английски «пять», она не начинает вполголоса считать, загибая пальцы: - One, two, three… А после пяти – начинает. То есть она помнит это как скороговорку...

Я уже неоднократно писала об этой девочке. У нее стойкое отвращение к английскому. У нее стойкое отвращение к русскому. У нее стойкое отвращение к учебе вообще. И как-то я печально страдала на тему, как мы с девочкой учимся писать. Я сразу уточню: это не моя личная прихоть, у них в школе проводятся словарные диктанты. Моя задача – ее к этим диктантам подготовить. В общем, подробности наших взаимных мучений вы можете почитать вот здесь: «Простоквашино в действии на уроке английского». Как всегда,...