В курсе обществознания, да и истории тоже, знаниевый компонент не уходит на второй план, кто бы и что ни говорил. Анализируя педагогическую литературу, собственный опыт, я пришла к понимаю, что для эффективного запоминания материала учащимися учителю необходимы: Сразу оговорюсь, что под "правильным" я подразумеваю то, что правильно для меня, как для учителя-предметника. Мое мнение - не истина в последней инстанции. Правильная подача материал Проиллюстрирую примерами некоторые приемы Однажды один великий полководец обратился к своему советнику с вопросом: как выиграть сражение...

Как любимые мультфильмы могут помочь выпускникам при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию?