Часть 1. «Розовый цвет для девочек и синий для мальчиков» Часть 2. Цветовое кодирование. Часть 3. Кто на самом деле решает, что такое «игрушка для мальчика» и что такое «игрушка для девочки»? Когнитивно-конструкторский лагерь будет указывать на появляющуюся когнитивную схему, где молодые половые идентичности привязываются к объектам и действиям, которые «принадлежат» их собственному полу, сканируя их среду на предмет правил взаимодействия, которые определяют, кто с чем играет. Это предполагает связь между появлением гендерной маркировки и появлением гендерного выбора игрушек...

Часть 1. «Розовый цвет для девочек и синий для мальчиков» Часть 2. Цветовое кодирование. Часть 3. Кто на самом деле решает, что такое «игрушка для мальчика» и что такое «игрушка для девочки»? Часть 4. Девочки направляются к игрушечным грузовикам? Нет проблем! Мальчики выбирают пачку? Держать на секунду. Возможно, этот вопрос может быть решен в недавней исследовательской статье, в которой сообщается о сочетании систематического обзора и метаанализа исследований в этой области. В статье рассматривались 16 различных исследований, охватывающих 27 групп детей (787 мальчиков и 813 девочек) в целом...