Читая вместе с ребенком «Карлсон, который живет на крыше», наблюдая, как персонажи по-разному трогают его, какие размышления в ответ на события и поступки героев появляются у сына, стало интересно разобраться: чем эта история может быть полезна для юных читателей? Развивает ли эмпатию, например, и какие-то другие навыки? Карлсон как проводник в эмпатический мир в этом смысле может показаться спорным героем. Замечательный и добрый советский мультик вытеснил содержание книги Астрид Линдгрен: ведь я и сама читала о приключениях Карсона в возрасте своего сына и подзабыла о некоторых особенностях характера этого на самом деле не всегда милого толстяка. Способен ли Карлсон вообще на эмпатию — задавалась я вопросом первое время. Чему хорошему он может научить? В первой повести и последней я бы по-разному ответила на этот вопрос. Развитие характера Карлсона и отношения между героями, на мой взгляд, играют ключевую роль в развитии способности к сочувствию у юных читателей. По ходу истории герой по-разному ведет с себя с Малышом, демонстрирует привязанность и даже заботу. Сын, идентифицируя себя с Малышом — мальчиком того же возраста и с похожими проблемами отсутствия собаки, очень возмущался, когда тот был несправедливо вынужден убирать домик Карлсона один. «Разве это справедливо?», «Да как так то!», «Что за эксплуатация! - причитал современный ребенок по ходу повествования. Проказы Карлсона, кажется, тоже идут вразрез представлениям о сочувствии и ответственности, но преподносят ценные уроки - последствия импульсивных действий заставляют ребенка задуматься о влиянии своего собственного поведения. Эти озорные поступки помогают детям осознать важность принятия обдуманных решений и учета чувств других. Персонаж Карлсона сложный и противоречивый, но в конечном итоге книга помогает научиться управлять эмоциями, развить эмпатию и делать ответственный выбор. Да и просто нравится ребенку, который растаскал произведение на цитаты и теперь веселит всю семью.