Английский со 2 класса ввели в систему обучения еще в начале двухтысячных годов. Но споры по поводу правильности такого решения ведутся и по сей день. Сама по себе идея обучения иностранному языку с раннего возраста действительно оправдана. Дети, растущие в билингвальной среде, начинают говорить на двух языках одновременно. Однако для успешного усвоения языка ребенок должен быть помещен в языковую среду, чего в условиях школы сделать, к сожалению, невозможно. Пару занятий в неделю английским языком – слишком мало...

Многие ребята, приходящие во 2 класс, гордо заявляют: Я знаю весь английский алфавит! Да, знают – но чаще всего могут только спеть песенку ABC. А вот назвать отдельно вразброс и большую, и маленькую буковку; самостоятельно написать названную букву, получается далеко не у каждого. А нам нужно стремиться именно к такому уровню. Ведь знать название буквы как в алфавите важно и детям, и взрослым. Чтобы достигнуть глубоко запоминания, повторять алфавит надо регулярно, но не в принудительном порядке: Садись! Пиши! Гораздо интереснее, проще и эффективнее делать это в игровой форме...