Знаете, что меня удивляет каждый год? К сентябрю ко мне приходят родители и спрашивают: «А вот сейчас же все по карточкам учат, по кубикам Зайцева, по Доману. Букварь — это же прошлый век?» И я всегда отвечаю одно и то же: нет, не прошлый. И сейчас объясню почему. Букварь построен на одном простом, но гениальном принципе: ребёнок сначала знакомится со звуком, потом видит букву, потом соединяет две буквы в слог, потом слог с другим слогом — и так до слова. Это называется звуко-буквенный метод. И он, по моему опыту, остаётся самым понятным для ребёнка путём...