№ 1. Строится на хорошо знакомых играх и игровых упражнениях, проводится во всех возрастных группах. Используются игры малой и средней подвижности (2-3 раза), аттракционы, двигательные задания в игровой форме, игры соревновательного характера или одна игра большой подвижности, одна игра малой подвижности. № 2. Строится на упражнениях в основных видах движений и спортивных упражнениях, проводится со второго полугодия в средней группе. В основе лежит принцип индивидуально-дифференцированного подхода...

Программные задачи: обобщить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге, дорожных знаках их назначении, правилах перехода улицы; способствовать формированию умения применять изученные правила дорожной безопасности на практике. Материал и оборудование: костюм Незнайки для взрослого, макеты дорожных знаков, дорожной разметки «зебра», изображения улиц города, телефон, аудиозаписи: весёлой музыки, звуков сигнала, торможения автомобилей, шума города. Предварительная работа: разучивание стихотворений, беседы о правильном поведении на дороге, просмотр тематических мультфильмов...