Программные задачи: обобщить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге, дорожных знаках их назначении, правилах перехода улицы; способствовать формированию умения применять изученные правила дорожной безопасности на практике. Материал и оборудование: костюм Незнайки для взрослого, макеты дорожных знаков, дорожной разметки «зебра», изображения улиц города, телефон, аудиозаписи: весёлой музыки, звуков сигнала, торможения автомобилей, шума города. Предварительная работа: разучивание стихотворений, беседы о правильном поведении на дороге, просмотр тематических мультфильмов...

Программные задачи: Предварительная работа: Материал: Воспитатель (В.). Ребята мы сегодня поговорим о дорожных знаках, о правилах пешеходов, напомним себе кто такие пешеходы, пассажиры, какой транспорт движется по улицам города, поиграем. Дети, к нам прибыл в детский сад гость из сказочного Цветочного города. (Входит Незнайка). В. Незнайка смущен и огорчен. Незнайка (рассказывает стихотворение). Попав в большой и шумный город, Я растерялся, я пропал. Не зная знаков светофора, Чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи То вдруг автобус на пути...