Речь ребенка в 2 года формируется за счет активного развития всех психических процессов. Мышлениепомогает в сравнении разных предметов между собой, внимание позволяет больше времени уделять на слушанье рассказов взрослых, а память и восприятие совершенствуются, и все вместе приводит к полному освоению норм родного языка. Ребенок в возрасте 2-ух лет уже неплохо овладевает речью, что позволяет ему общаться с близкими, сообщать о своих впечатлениях, объяснять, что хочется и нравится и наоборот...

Анализ существующей методической литературы, наблюдения за поведением и самочувствием детей разного возраста, пробные занятия, на которых выявлялись варианты объединения детей разного возраста (2–4 года, 2–3 года, 3 года 6 месяцев – 4 года), показали, что в младших разновозрастных группах возможны совместные однотемные занятия. Они предполагают разный характер заданий для дошкольников с разным уровнем речевого развития. Совместные занятия с детьми 2–4 лет необходимо сочетать с занятиями по возрастным подгруппам, а также с индивидуальными формами работы в свободное от занятий время...