Знаки препинания – полезная вещь! Первым об их необходимости задумался в 3 веке до нашей эры грек Аристофан, управляющий Александрийской библиотеки. Он придумал три разновидности точки, которые обозначали паузы в тексте. Римляне отвергли это гениальное изобретение, и только в 6 веке нашей эры последователи христианской культуры вновь обратились к знакам препинания, чтобы разделить текст на смысловые отрезки и таким образом донести правильный смысл текста до читателя. Архиепископ Исидор Севильский немного доработал систему Аристофана...

Предлагаю подборку упражнений, которую можно использовать на уроках и репетиторских занятиях. Упражнение 1 Найдите в предложениях обращения. Обведите их. Упражнение 2 Запишите предложения распределив их в два столбика: 1) с нераспространённым обращением, 2) с распространённым обращением. Раскройте скобки, расставьте пропущенные буквы и необходимые знаки препинания. 1) Ох лето красное! Любил бы я тебя… 2) Сыпь ты ч…рёмуха снегом пойте вы птахи в лесу. 3) Тучки небесные вечные стра(н/нн)ики! 4) Берёзка повсюду снилась нам ты (в) дали от родины любимой...