ПДД - основа безопасности дошкольника П роблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Двигательная активность детей, повышенная любознательность, стремление к самостоятельности нередко приводят к травмам или гибели в дорожно-транспортном происшествии. Проводимые в детском саду «Колосок» мероприятия по ПДД направлены на усвоение дошкольниками обязательного минимума знаний, которые обеспечат культуру поведения на дорогах и улицах. В теоретическую часть включены беседы по основам безопасного поведения на дорогах. Практическая часть заключается в работе с дидактическим материалом, экскурсиях, прогулках, а также участии в сюжетно-ролевых играх. В январе в нашем детском саду проводилась неделя, посвященная изучению ПДД «Правила мы изучаем, на дороге применяем!». В течение недели с детьми были рассмотрены иллюстрации с изображением дорожных ситуаций на улице, проведены беседы: «Что такое дорога?», «Как идем мы в детский сад?», «А как бы ты поступил в этой ситуации?», «Какие бывают автомобили?» и т.д. Проводились дидактические игры и упражнения: «Веселый жезл», «Собери машину», «Сломанный светофор», «Можно - нельзя», «Играй да смекай!», «Путешествие по селу»; сюжетно-ролевые и подвижные игры: «Водители», «Веселый светофор», «В автобусе», «Поведение на улице», «Стоп», «Мы грузовики», «Цветные автомобили», направленные на формирование правильного поведения на дороге. Кроме того, воспитанники внимательно слушали рассказы Н. Носова «Автомобиль», И. Серякова «Улица, где все спешат», С. Баруздина «Страна, где мы живем», С. Михалкова «Моя улица» и «Светофор», учили стихотворения «Светофор» Р. Фархади и многое другое. В целом тематическая неделя прошла очень интересно и продуктивно. Ребята закрепили полученные ранее знания о поведении на дорогах и узнали еще очень много нового и полезного. Результативность работы по изучению ПДД подтверждается тем, что за годы работы по обучению детей правилам дорожного движения не было ни одного дорожно-транспортного происшествия, причиной которого было бы нарушение правил движения нашими воспитанниками. Осуществляя планомерную и целенаправленную работу по формированию у детей основ безопасного поведения на дорогах и улицах, мы можем предположить, что полученные знания пригодятся дошкольникам в дальнейшем и сохранят не только здоровье, но и жизнь.

Детский дорожно-транспортный травматизм Как говорят специалисты, - рассказывает заведующий отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях филиала №3 детской городской поликлиники №130 - Касперович Анна Александровна - главной причиной практически всех несчастных случаев с детьми на дороге, является несоблюдение участниками правил дорожного движения, а также отсутствия культуры поведения на дороге. Это касается не только водителей, но самих детей, которые не умеют вести себя на проезжей части, не могут ориентироваться в сложной обстановке на дороге. Поэтому-то так и важно предупреждение детского дорожного травматизма. А ведь именно он уже давно стал огромной проблемой для нашего общества. Потому-то многие и думают о том как уйти от него, снизить показатели страшной статистики… По видимому, тут важна работа и с пешеходами и с водителями: - важно начинать обучать детей правильно вести себя возле проезжей части и на самой дороге с самого раннего возраста; - формировать дисциплинированность; - проводить профилактическую, разъяснительную работу среди водителей. Основные нарушения, допускаемые детьми: Чаще всего дети и подростки совершают следующие нарушения: - Переходят дорогу не в установленных для этого местах - Не замечают запрещающий сигнал светофора - Перебегают дорогу перед приблизившейся автомашиной - Нарушают правила управления велосипедами, мопедами, мотоциклами. Педагогические принципы профилактики: - Разъяснение важности правил дорожной безопасности, непрерывное обучение правильному поведению на дороге. - Обязательное ознакомление детей с правилами дорожного движения, как с основами дорожной безопасности. Обучение правилам должно быть обязательным, постоянным, начиная с дошкольного возраста, а заканчивая ВУЗом. При этом не стоит просто бездумно заучивать правила. Следует вдумчиво изучать каждое из них, проникать в его смысл. Только так формируется умение сознательного применения правил. - В средней, старшей школе нужно проводить занятия по изучению психологии поведения всех участников дорожного движения, которое должно быть обязательно дисциплинированным, предсказуемым, управляемым. - Следует изучать причины возникающих ДТП, а не только фиксировать их последствия. Следует прививать детям сознательное уважение к закону, а не только принудительно заучивать его. - Следует объяснять важность взаимного уважения всех участников, всех сторон дорожного движения. В период обучения правильному поведению на дороге, следует не столько добиваться от детей полного усвоения материала, сколько формировать у них культуру безопасного поведения на проезжей части всю дальнейшую жизнь. #ДЗМ #НовостиПоликлиник