Программные задачи: обобщить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге, дорожных знаках их назначении, правилах перехода улицы; способствовать формированию умения применять изученные правила дорожной безопасности на практике. Материал и оборудование: костюм Незнайки для взрослого, макеты дорожных знаков, дорожной разметки «зебра», изображения улиц города, телефон, аудиозаписи: весёлой музыки, звуков сигнала, торможения автомобилей, шума города. Предварительная работа: разучивание стихотворений, беседы о правильном поведении на дороге, просмотр тематических мультфильмов...

Находясь за рулём собственной автомашины, мы с лёгкостью делим участников вождения на нормальных и не очень. Ненормальный, это тот, кто ныряет из ряда в ряд, подрезает, требует пропустить вперёд, непрерывно мигая дальним светом, тот, кто без причины сигналит или жаждет поговорить, доказывая свою правоту с помощью кулаков и бит. Как реагировать на неадекватное поведение? На каком языке разговаривать с дорожным хамом? Есть вещи, помимо правил дорожного движения, которые вы можете соблюдать, чтобы обезопасить свою жизнь и сохранить нервы. Мы все живые люди, со своими проблемами, эмоциями, переживаниями...