Цель: формирование представлений о весне, как времени года, и об общей экологической культуре. Тип экскурсии: Природоведческая. Задачи экскурсии. Обучающие задачи: · формировать общие знания об экологической культуре; · способствовать закреплению, обобщению и систематизации знаний детей об характерных природных признаках весны; · формировать умение сравнивать весну с осенью. Развивающие задачи: · развивать у детей интерес к окружающей природе, к природным явлениям; · закреплять навык действовать согласно инструкции воспитателя; · способствовать развитию у детей психических процессов: речи, внимания,...

Программные задачи: Материал и оборудование: стол, костюм доктора Айболита для взрослого, иллюстрации с изображением лекарственных растений, палатка, поленья для костра, 2 рюкзака с личными предметами туриста, верёвки, 2 компаса, карта-схема физкультурной площадки, предметы для организации «обеда», кочки, мешочки для метания весом 100 г, качающееся бревно, дуги для подлезания, памятные призы по количеству участников. Место проведения: физкультурная площадка, уголок «Юного туриста». Ход проведения Участники совершают туристический маршрут — путешествие по станциям с выполнением заданий...