1 год назад
Порядок выступлений участников в финальных прослушиваниях в Светлановском зале Московского международного Дома музыки. Финал I 28 марта Начало в 18.00 Светлановский зал Оркестр «Академия Русской Музыки» Дирижер – Иван Никифорчин 1 отделение В.А. Моцарт. Концерт № 23 для фортепиано с оркестром ля мажор, KV 488 Солист – Жехенг Лу (Китай) Й. Гайдн. Концерт для клавира с оркестром ре мажор, HOB XVIII: 11 Солист – Роберт Куклин В.А. Моцарт. Концерт № 23 для фортепиано с оркестром ля мажор, KV 488 Солист – Эльвира Венева Д. Шостакович. Концерт № 2 для фортепиано с оркестром фа мажор, соч. 102 Солист – Дени Кохановский 2 отделение Ф. Шопен. Концерт № 1 для фортепиано с оркестром ми минор, ор. 11 Солист – Карина Тер-Газарян Ф. Лист. Концерт № 1 для фортепиано с оркестром ми-бемоль мажор S 124 Солист – Иван Чепкин Финал II 29 марта Начало в 18.00 Светлановский зал Оркестр «Академия Русской Музыки» Дирижер – Иван Никифорчин 1 отделение Э. Григ. Концерт для фортепиано с оркестром ля минор, op. 16 Солист – Хаюл Чой С. Прокофьев. Концерт № 3 для фортепиано с оркестром до мажор, соч. 26 Солист – Кирилл Роговой 2 отделение И. Брамс. Концерт № 1 для фортепиано с оркестром ре минор, ор. 15 2 и 3 части Солист – Виталий Хайрутдинов С. Рахманинов. Концерт № 2 для фортепиано с оркестром до минор, соч. 18, 1 часть Солист – Михаил Углов С. Прокофьев. Концерт № 1 для фортепиано с оркестром ре-бемоль мажор, соч. 10 Солист – Бекзат Ракымов С. Прокофьев. Концерт № 3 для фортепиано с оркестром до мажор, соч. 26 2 и 3 части Солист – Михаил Кан
Зачем палочка, как справляться с фальшивыми нотами, и как шум из зала мешает оркестру. Вопросы дирижёру
На вопросы «Города Примы» ответил главный дирижёр и художественный руководитель Красноярского Академического симфонического оркестра Владимир Ланде. Несмотря на то, что все музыканты в оркестре обладают навыками игры на профессиональном уровне, каждый из них воспринимает произведение и понимает его стилистические детали по-своему. Задача дирижёра заключается в том, чтобы объединить эти различные интерпретации и создать единую концепцию как во время репетиций, так и при исполнении. В результате дирижёр...