Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...

Использование средств музейной педагогики в образовании создает условия для творческой самореализации личности обучающегося, содействует ее развитию и формированию активной жизненной позиции. Музей – место проведения экскурсий, выставок, научных конференций, мастер-классов, уроков, квестов, лекций, конкурсов, олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». В школьном музее ребенок может проявить себя в роли экскурсовода, исследователя, художника, переводчика, педагога и раскрыть свои способности. Экскурсия – основная форма деятельности в музее...