Способы работы с тяжелыми нарушениями речи обсудили на ежегодной весенней научной конференции в Институте непрерывного педагогического образования НовГУ. Параллельно в рамках студенческой выставки-форума «Логопедический чемодан» представили работы студентов второго, третьего и четвёртого курсов специальности «специальное (дефектологическое) образование». Жюри из опытных логопедов детсадов оценило 45 диагностико-инструментальных комплектов. — Работы оценивали по пяти критериям, — рассказала доцент кафедры психологии НовГУ Лада Александрова...

Мой шестилетний сын не выговаривает букву <Р> и в некоторых словах <Л>. Некоторые буквы он просто меняет, потому что ему кажется, что так слова звучат величественнее. Например: Великая гитайская стена Хочу заметить, что мой Вовка уникальный мальчик. Не потому, что он мой сын, а потому что я воспитатель, и видела разных детей. И таких, как Вова, тоже видела. Но процентное соотношение такой категории детей по отношению к обычной детворе, крайне малО. Поясню. Не могу без отступлений ☺️ Вова крупный мальчик...