Недавно я рассказывала о том, что мешает подросткам писать современные стихи. Теперь расскажу, кого из современных поэтов (вторая половина XX в.– XXI в.) я люблю сама и какие тексты с интересом ношу в класс. Поделюсь для начала любимыми петербургскими поэтами. Нонна Слепакова. У неё тяжёлые эмоционально, непростые для понимания, жёсткие стихи, но это не значит, что для подростков они недоступны. Опыт чтения Слепаковой не из приятных, зато здесь нет ни поверхностного многословия, ни крикливой восторженности...

Истории на которых учимся, черпаем шаблоны поведения, по-разному обогащают и имеют не одинаковую ценность. Анекдот про тещу - учит через юмор; проза художественного произведения - через конструкции и обстоятельства героев; персонажи фильмов, мультфильмов - озвучивают схожие мысли и демонстрируют что будет если... И в этом самое ценное культуры, мы расширяем собственные горизонты когда лучше осознаем - что будет если. Сюда же можно отнести и известную людям историю прошлого, она по большей части выдумана и додумана, а следовательно мало отличаются в восприятии от мифов и сказок...