Близость к литературе медиков давно известна: врачами были Владимир Даль, Антон Чехов, Михаил Булгаков, Викентий Вересаев, из современников – Григорий Горин. Но есть еще одна профессия, которая близка литературе. И может, даже еще ближе, если иметь в виду высказывание Юрия Олеши про «инженеров человеческих душ». Учителя, безусловно, тоже инженеры детских душ. А что получается, когда литературный и педагогический дар соединяются в одном человеке? Одним из первых таких талантов, о ком надо сказать в первую очередь, это, конечно, Антон Семенович Макаренко...

В одной из статей я затронула вопрос о роли и обязанностях учителя. Мы с моими читателями рассуждали, что важнее в работе педагога: только добросовестное выполнение прямых обязанностей (объяснить, научить) или посильное участие в жизни учеников? Мнения, как обычно, разделились. Кто-то доказывал, что рассказывать учителю о своих проблемах - это бред, который никогда не пришел бы в голову советскому подростку. Соответственно, и учитель не должен лезть в душу учеников. Другие, напротив, считали, что важнее именно личность педагога, которая формирует в ребенке человеческие качества...