По воспоминаниям многих, чего уж скрывать – даже по моим, уроки литературы в школе были идеальным воплощением иллюзии бурной деятельности: то мы пишем таблицы по биографии, то комментируем доклады, то слушаем выразительное чтение… Вся эта активность вызывает у ребенка резонную реакцию: ЗАЧЕМ это все мне, обычному человеку? В одной из предыдущих статей на канале (https://zen.yandex.ru/media/id/5f17c0469de71b2c68a9954e/gde-zakanchivaetsia-literaturovedenie-i-nachinaetsia-proizvol-5f17e27c2a26917d46b86c2f)...

Содержание и форма – внутренняя и внешняя стороны художественного произведения, всегда сосуществуют вместе. Хронотип – художественное время и пространство. Сюжет – система событий, составляющая содержание художественного произведения. Фабула – хронологическая последовательность событий, описанных в произведении. Композиция – построение художественного произведения. Эпиграф – цитата в начале произведения или его части с целью акцентировать содержание. Экспозиция – предыстория событий, лежащих в основе художественного произведения...