ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР Немного истории. Вы удивитесь! Сегодня, когда мы произносим «школьный #театр», 🎭 мы думаем о театре в школе. Но в XVII веке это был театр именно при духовных учебных заведениях. И первый #спектакль, мистерия «Об Алексее человеке божием», был посвящен царю Алексею Михайловичу. Еще в XV веке в Западной Европе возникла #школьная драма, - вид драматических произведений для исполнения в духовных школах и на богословских факультетах. И важной целью исполнения школьной драмы было изучение латинского языка. В 1679 году Симеон Полоцкий, просветитель, поэт, переводчик, разрабатывал проект создания духовной академии в Москве. И предложил создать там Школьный Театр. Он даже написал для него две пьесы — «Комедию-притчу о блудном сыне» и о «Навуходоносоре царе». Следующий важный этап развития школьного театра связан со Славяно-греко-латинской академией. Школьный театр активно использовал интермедии - бытовые сценки, лишь отчасти связанные с основным действием. Там часто изображались комические ситуации, были использованы исторические сюжеты, а вместо аллегорических масок - обычные персонажи. Школьные театры существовали во врачебных школах и духовных учебных заведениях. Во второй половине XVIII века из-за протестов духовенства и конкуренции с профессиональным театром, школьный театр в свое первом проявлении прекратил существование. #ШкольныиТеатр #ИсторияТеатра
Школьный театр – это удивительный мир, в котором все дети талантливы и неповторимы. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ориентируют педагогов на развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, интереса к занятиям художественным творчеством в контексте эстетического воспитания школьников. Особую роль в развитии творческих способностей младших школьников играет театр. Театр – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих вкус детей. Он воздействует на воображение ребенка различными средствами: изобразительным искусством, музыкой, словом...