➤ «Наглядные пособия по арифметике для начальной школы. Руководство для учителя» Под ред. Н.Н. Никитина (М., 1948) Математические понятия, с которыми знакомится учащийся в школе, могут быть ясными и отчётливыми лишь в том случае, если они возникают в сознании учащегося на основании наблюдения и непосредственного опыта. Чем бо́льший запас осознанных, чувственных восприятий, ясных представлений, точных понятий приобретён учащимся, тем успешнее могут быть достигнуты воспитательная и образовательная цели обучения в математике...