— Как ты думаешь, сколько мне лет? — спросила небольшая девочка, перепрыгивая с одной ноги на другую, потряхивая темными кудрями и поглядывая на меня сбоку большим серым глазом... — Тебе-то? А так я думаю, что тебе лет пятьдесят. — Нет, серьезно. Ну, пожалуйста, скажи. — Тебе-то? Лет восемь, что ли? — Что ты! Гораздо больше: восемь с половиной. — Ну?! Порядочно. Как говорится: старость не радость. Небось и женишка уже припасла? — Куда там! (глубокая поперечная морщина сразу выползла на её безмятежный лоб)...

Обычно на моём канале появляются обзоры художественных текстов: сначала это была современная литература, потом для своих учеников я стал делать видео о классике – их можно найти на моём канале. Но основой научного чтения является филологический анализ. В этот раз я решил опубликовать старый материал, который сложился как раз в практике преподавания филологического анализа текста. Есть такая обязательная и важная дисциплина на филфаках. Это классический анализ, особых новаций ждать не стоит, но для начального уровня вполне подойдёт...