..Для России было счастьем, что столь деятельный, столь гениальный ум оказался направлен в сторону наук, наиболее нужных в то время стране и народу... Живой творческий ум и ученая любознательность Ломоносова не имели границ. По монастырским книгохранилищам разыскивал он древнерусские летописи. По ним составили «Историю Российскую»... Горячечность, страстность, вспыльчивость, готовность ежечасно умереть за свою правду, праведный гнев, движимый на всех, кто мешает и не радеет об умножении наук в России, — эти свойства Ломоносова и врагов ему создавали, и ярость их поддерживали...

Со школьных лет нам говорили, что Михайло Ломоносов настолько сильно хотел получить образование, что прошел пешком несколько сотен верст от Архангельска до Москвы. Ставили его в пример. И почему-то в воображении всегда возникала печальная картинка: хрупкий юноша, бредущий вслед за обозом по заснеженной дороге с учебниками в замерзших ручонках. После чего вопреки посылу учителей, учиться и вовсе не хотелось. Однако как на самом деле обстояли дела. И был ли Ломоносов тем, за кого его выдавали… Еще...