Во второй половине XYII века в Москве появляются духовные школы, целью которых становится широкое церковно-гуманитарное образование. Тогда же учреждается учебное заведение, давшее начало высшему гуманитарному образованию в нашей стране — Славяно-греко-латинская академия (1687 год). Основными ее деятелями выступают выученики Киевской академии, активно внедряющие свои методы педагогической работы, в том числе и школьной драмы. Чуть позже, при поддержке выходцев из духовных академий, школьный театр начинает распространяться и по другим городам...

Школьный театр – это удивительный мир, в котором все дети талантливы и неповторимы. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ориентируют педагогов на развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, интереса к занятиям художественным творчеством в контексте эстетического воспитания школьников. Особую роль в развитии творческих способностей младших школьников играет театр. Театр – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих вкус детей. Он воздействует на воображение ребенка различными средствами: изобразительным искусством, музыкой, словом...