Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...

Об исторической памяти, взаимопомощи и поддержке и о том, как эти ценности нашли воплощение в школьном музее. Автор статьи: Лилия Казанцева, участник Всероссийского сообщества наставников-просветителей, учитель географии гимназии № 18, г. Краснодар. Событие, которое создается от души, всегда живет дольше и учит лучше. Сейчас в нашей стране много внимания уделяется школьным музеям, которые сохраняют историческую память и культурный код нашей нации. История создания и экспонаты музея московской школы № 1164 уникальны, ведь они посвящены специальной военной операции...