Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...

Если первыми экспонатами музея Староильдеряковской школы были письма-треугольники, то сегодня – исследовательские работы выпускников Школьные музеи выполняют не только воспитательные функции. Являясь образовательной средой, они формируют навыки поисковой и исследовательской деятельности учащихся, развивают их инициативу. – В сегодняшней школе обучаются дети с новым миропониманием и поэтому очень важно искать методы и средства, имеющие на них наибольшее воздействие, – говорит учитель истории Светлана Альметкина...