Создание школьного музея, поддержание экспозиций, поиск интересных форматов - дело, мягко говоря, не простое. Без комплексного подхода здесь не обойтись, ведь все делается на добровольной основе силами учащихся, педагогов, родителей, а работа эта- большая и серьезная. Мы уже обсудили, как создать школьный музей, какие могут быть темы, как можно представлять экспонаты, где их брать, как привлечь к музейной деятельности молодежь. Но вот что дальше? Представьте, у Вас есть прекрасная коллекция, есть...

Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Где подсмотреть идеи? На эти и другие вопросы отвечают методисты Института содержания, методов и технологий образования (ИСМиТО) МГПУ. Произведения искусства – в предметах быта Лариса Чуракова, старший методист ИСМиТО МГПУ Предложив школьнику поучаствовать в создании экспозиции школьного культурологического музея, мы поможем ему осознать ценность культурного и исторического наследия...