Материал подготовлен при содействии Российской государственной библиотеки и Музея истории русской литературы имени В. И. Даля. Ребёнок XIX века из образованной обеспеченной семьи сегодня кажется удивительным персонажем: к 10-12 годам он свободно изъяснялся на двух-трёх языках, был знаком с историей Государства Российского по Карамзину и мог обсуждать с отцом баллады Жуковского или романы Вальтера Скотта. За столетие — с начала XIX и до начала XX века — круг детского чтения в России изменился до неузнаваемости:...