Как «подружить» музеи, школы и родителей учеников, как поход в музей может заинтересовать детей и прокачать их «мягкие навыки»? Почему существующий формат экскурсий не всегда бывает продуктивным? Обо всем этом рассказывает Анастасия Белолуцкая, кандидат психологических наук, руководитель исследования «Музеи и критическое мышление: запросы, дефициты, инструменты», заведующая лабораторией оценки профессиональных компетенций и развития взрослых Института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета (МГПУ)...
Не люблю классические музеи. Нет, вернее - не любила. Была в разных: краеведческих и художественных. А ходить по ним, рассматривая ржавые гвозди и подковы в стеклянных стеллажах или помпезные полотна с изображением молчаливых безбровых дам в белых кудельках, без сопровождения экскурсовода - это всё равно что есть суп вилкой: суп видишь, а в рот он не попадает. (Тут еще постараются бдительные тётушки - работницы музеев, которые ждут, когда ты начнёшь щупать экспонаты или тыкать в них пальцем. Властью,...