Есть теория, что некоторым особо одарённым людям за кого-то говорить легче, чем за себя. Теория - такая себе теория. Но, если вдруг, она верна, то детям с речевыми проблемами хорошо бы в театр играть. Но как? В какой? Перчаточный? Пальчиковый? Непонятно. Многим вообще всё без разницы. Хоть марионетку покажи, не важно. --- Так вот. Летом, когда я немножко проводила занятия в группе из трёх мальчиков (Гриша и два его брата), все с речевыми проблемами в том числе. И тогда я подумала, что хорошо бы поиграть "в театр"...

Когда родители впервые приводят ребёнка в театральную студию, один из самых частых вопросов звучит просто: «А чему он здесь научится? Что получит, кроме удовольствия?». Ответ — шире, чем может показаться. Театр — это не только про сцену. Это работа с мышлением, речью, вниманием, эмоциями и телом. А главное — всё это уже можно измерить. Театр давно перестал быть исключительно художественной практикой. Сегодня он всё чаще рассматривается как эффективный инструмент развития личности ребёнка. Причём не только на уровне педагогической интуиции, но и на основе конкретных научных данных...