Вариант 14 сборника ФИПИ-2024 (36 вариантов под редакцией Дощинского, Цыбулько) Сочинение 13.2 13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Даже непонятно им самим, как это утром их „Кавказский пленник" так расстроил? Ведь превесёлая же, право, штука». В прочитанном тексте Саша Чёрный рассказывает о двух сёстрах, которые изменили своё отношение к прочитанной книге. Финал этой истории я понимаю так: играя в «Кавказского пленника», девочки живо представили себя героями произведения, поэтому сюжет стал им казаться весёлым и увлекательным...

Час нового сочинения настал! Конечно, можно удивиться: откуда ученическое сочинение взялось летом, ведь ребята должны отдыхать. Так оно и есть, должны. Но кое-кто из моих учеников уделяет недельку-другую повторению пройденного и работе над сочинениями. Варвара – одна из них. Над письменным заданием ОГЭ 9.3 мы начали работать совсем недавно, но определённых успехов уже добились. Поэтому предлагаю вашему вниманию сочинение Варвары и мой небольшой комментарий. Сочинение Варвары по тексту М.М. Пришвина (ссылка активна) У всех людей на свете есть воображение...