Продолжаю заимствовать предложения из романа М. Додж "Серебряные коньки" для составления вариантов ОГЭ. Сейчас концентрируюсь на синтаксисе, так как именно в заданиях 2-3 мои ученики продолжают допускать ошибки (в четвёртом тоже, бывает, ошибаются, если предложить что-нибудь позаковыристее). Для тех, кому Дзен не показал предыдущую публикацию, оставляю ссылку: Сегодняшние наши задания позволят не только поупражняться в синтаксическом анализе, но и узнать кое-что об устройстве голландских мельниц...

Надеюсь, публикации, запланированные на эту неделю, пригодятся и одиннадцатиклассникам (лишний раз проверить свои силы перед экзаменом), и учителям (этот вариант можно смело рекомендовать ученикам на дистанционном обучении и быть уверенным, что они не спишут: ответов в интернете нет, задания придумывала сама). Решила разбить тестовые задания на три блока: Прочитайте текст и выполните задания 1-3 (1)Обращение к реальной действительности невиданно расширило художественные возможности голландской живописи 17 века, способствовало его жанровому и тематическому обогащению...